为了认真贯彻、落实中共中央《关于进一步加强和改进党的作风建设的决定》和《公民道德建设实施纲要》的精神，，教育广大教师努力增强敬业精神，切实提高育人水平，精心塑造师德风范，建设一支“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人”的高素质教师队伍，校工会认真、扎实地开展了加强师德师风建设工作，并取得了显著的成效，进一步推动了我系师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了各方面工作健康稳定的发展，现将具体实施情况总结汇报如下：

一、领导重视，制度健全

加强师德师风建设，重在建章立制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。为此，对整个工作进行总体上的规划与部署。并在结合本校实际的基础上，进一步提出了我校关于加强师德师风建设工作的具体要求，以保证整个工作的有序、有效地开展。同时在紧密结合我校实际，充分调查研究的基础上，制定了我校教师职业道德规范，干部职业道德规范，和工人职业道德规范。为保障我校各项工作的顺利开展，完善教职工岗位聘任与管理，进一步加强师德师风建设，都起到积极作用。

校工会在建章立制的过程中，力求既高度重视办好社会主义大学对广大教职工的职业要求，又充分尊重教职工的职业特点，把师德师风建设同广大教职工的教学、科研工作紧密结合起来、同实现学校改革、发展、稳定的总体目标结合起来，充分调动广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的积极性，使师德师风建设成为推动系改革发展的重要动力。

二、认识提高 效果明显

经过学习，使教职工充分认识到自己是完成教学、科研和其他各项活动的主体力量，建设一支高素质的教职工队伍是学校发展的关键，良好的师德师风是教职工队伍素质中至关重要的方面。师德师风不仅体现了教职工的职业道德和教风、学风，而且关系到我校的社会主义办学方向。高素质的教职工队伍是学校的生命源泉，在我校作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。

2007年四月，校工会召开委员会议，认真学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观，认真讨论制定出了《焦作大学职业道德教育活动年方案》提交校党委研究，在加强学习的同时，校工会还购买了500本《新时期师德建设与师德修养读本》发给每位教师，以系部为单位认真组织学习。

一年来，我校教职工职业道德建设取得了明显成绩，广大教职工在不断提高业务素质的同时，关心国家和民族命运，拥护改革开放政策，忠实党的教育事业，爱岗敬业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。教师师德师风建设中存在的一些问题，（如：有的教职工思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够，对学生的思想道德状况关心不够；有的教职工工作责任心下降，对教学、科研、管理工作精力投入不足，不安心本职工作，这山望着那山高；有的教职工缺乏进取精神，不注重获取新的知识，不钻研新业务，不求上进，得过且过，满足于一般性工作；有的教师学术道德修养不够，心态浮躁，治学不严谨，科研成果经不起推敲；有的教职工干工作讨价还价，斤斤计较，缺乏奉献精神等）都有了根本性的改变，这些问题的解决得益于我们认真贯彻落实党的教育方针和《公民道德建设实施纲要》，得益于我们高度重视师德师风建设，得益于校党委的正确领导，得益于我校全体教职工的共同努力。

三、重在落实、务求实效

师德师风建设，重在教育、重在引导、重在建设。首先，组织全校教职工广泛深入地开展学习教育活动，通过学习教育统一思想，提高认识，掌握关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定，有效提高广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性，为师德师风建设的顺利开展奠定基础。把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来，采取切实措施加以保证。其次，在广泛调查研究的基础上，制订出切合实际的规章制度和工作机制，使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使师德师风建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道，这是师德师风建设能否取得实效的关键所在。再次，继续大力倡导教书育人、为人师表的好风尚，大力宣传和表彰奖励那些道德高尚、治学严谨、作风正派的教师，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。

我校师德师风建设的根本问题，在于增强广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的自觉性。我们把宣传学习和教育活动贯穿始终，通过深入持久的学习教育，使广大教职工认真总结经验教训，明确努力方向，进行自我教育、自我改进、自我提高。我们坚持以正面教育为主的原则，相信群众、依靠群众，树立正面典型，充分调动广大教职工的积极性，激励广大教职工争先创优。同时认真开展批评与自我批评，对不良风气进行严肃的治理。师德师风建设还要坚持务求实效的原则，所以我们把师德师风建设同院系的改革发展结合起来，同日常工作紧密结合起来，不图形式，不走过场，务求实效。

通过学习，使广大教师树立教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感，自觉做到强素质、树形象、创先进。

四、注重实效 树立典范

经过认真的学习和实践，广大教职工职业道德水平有了明显提高，涌现出许多先进人物和事迹。校工会下发文件，以系部为单位开展师德师风先进人物评选活动，通过民主选举，推荐14名先进个人。校工会又向省教育工会推荐“师德标兵”一人。向市教育工会推荐“系统职业道德标兵”一人。经党委同意，我们在校务公开拦予以公示，并发放荣誉证书和奖品.

回顾职业道德教育年活动，校工会认识到，本次活动取得的成绩是显著的，使广大教职工有了较高的道德素养达到了较高的修养境界，我们一致认为；只有持之以恒地格守职业道德原则和修养标准，并努力付诸实践，才能不断提高职业道德水平。今后，校工会将带领教职工为职业道德全面提高而努力。